2018年06月12日

スマイルコースの授業風景【えがお6月号より】

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2名の新しいお友だちを迎え、ますますパワフルになって迎えた今月。
それぞれの子どもたちが「〇〇やりたい!」、「〇〇できた!」と賑やかなレッスンの時間を過ごしています。

身体を動かすことが好きなAくんは、教室に入ると同時に「今日なにするの?」、「早くやりたい!」と次から次へと課題に取り組んでいます。

じっくり取り組むタイプのBくんは、一つ一つの課題を講師と一緒に集中して進めています。

以前から通っているお友だちも、得意なことや好きなことを見つけて、更に意欲的に取り組んでいます。


5月に始めた新しい知育遊びは『びりびりパズル!』
講師が用意した絵を自由に10回ちぎります。

講師が手本を見せると・・・
「え?やぶるの?」
「せんせい!大切な紙はやぶっちゃいけないんだよ!」
と大騒ぎ!

「スマイルコースでは特別にちぎっていいんだよ。」
と声を描けると、子どもたちの目がキラリicon12と輝きました。


スマイルコースの授業風景【えがお6月号より】

そして次にお友だちと交換。
ちぎった紙と紙を合わせてパズルの完成です。

スマイルコースの授業風景【えがお6月号より】

「こんなの難しいよ!」、「できないよ!」と声を挙げながらも時間以内に全員完成させると、
「またやってみたい!」の一声が聞こえてきました。

スマイルコースの授業風景【えがお6月号より】

指先を使って、脳を刺激しながら、空間認知力を上げていくこの遊び。
継続して取り組んでいきたいと思います。

スマイルコースの授業風景【えがお6月号より】

スマイルコース講師:水口


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